南宁学院2019-2020-1学期本科试卷质量监测评价
分析报告
为加强考试环节管理，将常规教学管理工作做细、做实、做规范，根据本学期的工作部署，学校于2020年6月15日-6月30日开展了对2019-2020-1学期本科课程试卷的质量监测评价工作，具体检查结果如下：
基本情况
参与本次检查的成员为校级教学督导员、教学质量监测评估专家库成员，共7人。检查组共查阅了10个学院，142份2019-2020-1学期的本科课程试卷材料。具体检查材料包括：被抽查课程所对应的课程教学大纲、教学日志、课程考试试卷（含命题计划，AB样卷，评分标准）、试卷分析表、学生成绩登记表。
本次检查中发现，各学院能按时送交各项检查材料，试卷整体质量良好，试卷评阅和成绩统计总体符合要求，绝大部分的考生成绩分析和教学整改措施的撰写比较到位，学院的各项过程性管理工作较为规范。
二、评价结果分析
（一）各学院试卷检查情况分析统计
本次共得出142份本科课程试卷的有效检查数据。经测评，被抽检的课程试卷质量的总平均分为90.97分，评价为“优”，但与2018-2019-2学期相比，总平均分下降了4.27分。其中，土木与建筑工程学院、会计与审计学院、高博软件学院的课程试卷质量平均分排名在前三位。
被抽检试卷中，检查评分在90分及以上的共有101份（占71.13%），80-89分段的共有36份（占25.35%），70-79分段的共有5份（占3.52%），69分及以下分数段为0份。检查组对所抽检试卷的总体满意度为93.52%，评价等级为“优”。
（二）指标检查结果分析
本次检查根据《南宁学院本科教学质量常态监测与评价指标体系（试行）》要求进行，共涵盖6个一级指标、9个二级指标。
1.一级指标检查情况分析
一级指标主要考核的项目有6项：阅卷评分、成绩统计、表格内容设计、学生答题分析、教学整改措施、审签手续履行。据统计，一级指标中，失分情况较为突出的项目有3项，分别为：（1）学生答题分析：能依据教学目标和学生答题反应，从教、学、考三个方面进行科学分析(定量与定性相结合）；存在问题表述明确，成因剖析准确，考试评价依据正确，教学效果诊断符合实际（失分率为13.25%）；（2）教学整改措施：提出具有针对性、操作性的改进教学内容、教学方法或教学条件的整改性举措，利于有效实施（失分率为12.65%）；（3）成绩统计（失分率为9.30%）。失分情况较少的项目为课程试卷表格设计，失分率为1.80%。
2.二级指标检查情况分析
二级指标共涵盖了9个检查项目。经测评，失分率排在第一位的项目项为：平时成绩构成合理，评分依据可靠，原始记录完备，无送分现象（失分率为14.10%）；失分率排在第二、三位的项目与一级指标相同，均为学生答题分析（失分率为13.25%）、教学整改措施（失分率为12.65%）。
此外，失分相对较多的项目还包括：题目分、题型分和试卷总分统计合成准确无误（失分率7.50%）；评卷记分规范采用红笔记分，题型、题目和答题要点记分所处位置得当，卷面整洁。（失分率7.00%）。
三、建议
（一）2019-2020-1学期试卷检查存在的问题主要在学生答题分析、教学整改措施的撰写、平时成绩构成，以及试卷分数统计、试卷批阅等方面。教务处、各学院、教研室应加强对教师的指导与培训工作，进一步强化对试卷管理的质量监控意识，要层层把关，加强检查力度，及时发现问题，及时纠偏。
（二）教务处、各学院应进一步督促任课教师发扬认真负责的工作作风，规范做好试卷考核的各环节工作，同时要注重做好课程的过程性考核工作。要教育和引导任课教师强化教学质量意识，注重课堂教学质量，从学生考试中发现问题并认真去思考、解决问题，不断提高课程的教学效果和质量。
