南宁学院2020届本科毕业实习及毕业设计（论文）
学生调查问卷分析报告
为了落实“以学生发展为中心”的理念，全程监控本科教学工作，促进学校教学质量的改进及提高，我校于2020年6月10日-15日开展2020届本科毕业实习及毕业设计（论文）的调研与评价工作。现将具体评价情况分析如下。
一、基本情况
本次调查通过钉钉的问卷调查形式进行，参评内容包括两方面：即本科毕业实习、本科毕业设计（论文）工作。调查于2020年6月10日9:00开始，6月15日24:00结束，参评对象为我校2020届全体本科专业学生，应评学生共2888人，共收到2060条评价数据，答题率为71.33%。（数据详见纸质档）
二、本科毕业实习工作情况分析
本科毕业实习工作评价主要从学生对实习单位的满意度、学院对实习的组织管理、教师的实习指导、教师对学生的成绩考核、学生掌握实习内容的情况、学生对实习效果的评价等六个方面进行调查。（数据详见纸质档）
经测评，学生对本科毕业实习工作的平均满意度为82.19%，评价为“良”。其中，除了“学生对实习单位的满意度”方块的评价为“中等”外，其余五项测评内容均为“良”。学生主要对实习单位的薪酬待遇、休假时长、住宿方面有不满意的地方。
学生对我校的本科毕业实习工作总体满意，大部分学生认为学校的本科毕业实习工作组织得当，实习指导教师认真负责，用心指导，及时了解学生实习情况；学生能用实践检验所学知识，增长了见识，积累了经验，为今后就业奠定了一定基础。
经调查得知，学生反馈的主要问题及建议如下：
（一）部分学生刚参加毕业实习时会感觉比较迷茫，希望实习指导老师能主动与学生多沟通交流，提出对学生要求与建议，帮助学生尽快走出迷茫区。
（二）部分实习指导老师对学生实习情况不够了解，建议多加强沟通与指导，定期或不定期检查学生的实习工作情况，加强线上及线下的实习指导。
（三）实习过程中对于学生需要提交的文件材料，学校应提前通知学生，并对上交材料作统一明确要求，包括格式和内容等，不能朝令夕改，增加学生负担。
（四）毕业实习通知没有提前发布，学生在等待通知之余，又担心大四期间会有课程安排而整日待在宿舍没有去找工作，错失了很多找工作的机会，建议学校能提前发布毕业实习通知，学生能合理安排时间。
（五）部分学生认为毕业实习的时间安排不尽合理，毕业实习时间过长或过短；毕业实习与毕业设计（论文）的时间重叠，学生在工作之余，较难抽出时间完成毕业设计（论文）。
（六）校友邦APP功能不够完善，使用不是很方便。
（七）建议学校可以提前发布企业招聘信息，多举办招聘会、双选会、实习求职座谈会，积极宣传就业信息，让学生大致明确实习工作的类型，为学生提供更多就业机会，满足不同工作类型的学生需要。
（八）建议学校或实习指导教师能多介绍相关专业的行情，加强职业规划指导、面试技巧培训演练，开展职场工作模式与工作技巧等的课程或培训，让学生能更从容的面对职场的挑战。
三、本科毕业设计（论文）工作情况分析
毕业设计（论文）阶段是学生在校学习的最后一个重要教学环节，是对学生掌握知识和运用知识的综合能力训练。本次本科毕业设计（论文）工作评价分别从学生的总体满意度、毕业设计（论文）任务下达、进度安排、教师指导、论文答辩、论文难度、论文完成效果等维度进行调查。具体分析结果如下：
（一）毕业设计（论文）工作的总体满意度方面
学生对本届毕业设计（论文）组织工作总体满意度为84.28%，总体评价为“良”，其中，非常满意占30.87%，满意占60%，一般占8.79%，不满意占0.34%。说明学生对我校开展的毕业设计（论文）工作总体满意。
（二）毕业设计（论文）任务下达方面
学生认为，毕业设计（论文）任务下达及时占88.35%，一般占10.92%，不及时占0.73%。而在学生对需要完成的任务、要求是否明确方面，总体满意度为88.39%，评价为“良”（其中，明确和非常明确占了98.01%，不太明确和不了解共占了1.99%。）。各教学单位、指导教师需做好上传下达，切实让学生了解毕业设计（论文）工作相关要点，明确任务要求。
毕业设计（论文）进度安排方面
学生对毕业设计（论文）进度安排的总体满意度为91.01%，评价为“优”。
（四）教师指导方面
学生对教师指导工作是否及时，并且指导的内容、时间安排是否能够与学生各阶段任务相结合方面的满意度为89.85%，评价为“良”。其中，满意及非常满意共占94.56%，一般占4.9%，不满意占0.53%。这也说明，绝大部分指导教师能认真履行职责，用心指导学生完成毕业设计（论文）。
（五）毕业设计（论文）答辩方面
1.答辩前导师有进行辅导占96.46%，未进行辅导的占了3.54%。绝大部分指导教师能认真履行职责，按要求指导学生完成答辩工作。
2.在答辩评委提问的难易程度方面，学生认为，提问比较难的占7.82%，比较合适占90.34%，比较简单占1.46%，非常简单占0.39%，总体来说，提问的难易度相对比较合理。
（六）毕业设计（论文）完成效果方面
总体满意度为82.38%，评价为“良”。学生认为，自己的毕业设计（论文）能全部做到自己论文所阐述的设计效果或功能的占了17.23%，基本做到的占了77.57%，做到一些占5.05%，基本没做到占0.15%。这也说明，大部分学生能按照毕业设计（论文）的要求，运用所学知识，认真完成毕业设计（论文）的撰写工作。
（七）毕业设计（论文）难度方面
学生认为此次毕业设计（论文）的难度适当的占了39.03%，基本适当占56.84%，太难占3.79%，太容易占0.34%，比例相对比较适宜。
（八）毕业设计（论文）工作存在的问题与建议
1.学生反馈的主要问题
经调查，学生认为本次毕业设计（论文）工作过程中遇到的最大问题主要有：（1）所学知识掌握不牢固；（2）毕业设计（论文）所需的数据以及举例的真实案例获取困难，资料搜集与整理难度大；（3）毕业设计（论文）格式不统一，不够清晰，格式修改需要花较多时间；（4）对毕业设计（论文）选题不够重视与了解，研究问题不够透彻，写作思路不够清晰，论文深度不足；（5）文字表述能力不足；（6）因疫情影响，与指导老师的交流受限，影响毕业设计（论文）的撰写；（7）毕业实习与毕业设计（论文）撰写时间重叠，既要忙于工作，还要抽时间完成论文，时间较紧；（8）毕业作品的设计较难。
2.对毕业设计（论文）工作的建议
（1）各教学单位、教研室及相关部门要进一步规范毕业设计（论文）工作的要求，认真做好统筹、监督及管理工作；针对存在的问题，加强对论文指导教师、学生的培训指导，形成对毕业设计（论文）教学质量监控的全覆盖。
（2）指导教师要切实强化质量意识和主体责任，用心指导学生的毕业论文（设计），及时解答学生疑惑，启发学生的积极思维和创新意识，帮助学生提高毕业设计（论文）质量。
（3）学生需认真掌握专业知识，按学校、毕业设计（论文）的规范要求与进度安排，认真收集资料，积极主动联系指导教师，在指导教师的指导下，运用所学知识，完成毕业设计（论文）任务。
