南宁学院2019-2020-2学期
领导、同行及教学督导听课评教信息分析报告
为了加强教学质量监测、分析与反馈，进一步提高教学质量，质量评估办公室组织全校领导、同行及教学督导开展听评课工作，现对听课评教情况进行分析总结。
一、听课制度执行情况
根据《南宁学院听课管理规定》（南院质评〔2017〕2号），2019-2020-2学期质量评估办公室收集到535名领导及同行教师共计2457条听课记录。
（一）校领导及处级领导评教
本次共收集到74名校领导及处级以上领导的听课数据，共听课程422门次课程，合计663节次，人均听课8.96节次。本学期校领导及处级领导对教学的满意度为85.92%，评价等级为“良”，教学评价平均分87.12分，较上学期的教学满意度（85.38%）和教学评价平均分（86.71分）有所提升。对照学校对听课任务的要求，校级领导与处级领导听课任务完成率为90.91%，听课任务执行情况为“优”。
（二）同行评教
本次共收到461名同行的听课数据，共听课程2035门次课程，合计3677节次，人均听课7.98节次。本学期同行对教学的满意度为91.43%，评价等级为“优”，教学评价平均分89.77分，与上学期的教学满意度（89.72%）和教学评价平均分（89.03分）相比有小幅上调。
根据学校听课制度管理规定，本学期有449名同行完成规定的听课任务，占97.40%，听课执行情况为“优”。未完成听课任务的共有12人，占2.60%。
（三）督导评教
本学期共收到28名校级教学督导员的听课数据，共听450名教师的533门次课程，合计1022节次。督导人均听课36.5节次，听课覆盖率（被听课教师占开课教师比例）为77.72%。本学期督导线下课程的听课评分最高分为95分，最低分67分，教学评价平均分为86.13分（线上课程的评分采用“优良中差”的等级显示，不予计入）。
督导对教学的满意度为86.30%（此数据包括了线上、线下的课程评价），评价等级为“良”，比上学期的满意度（83.69%）提高2.61个百分点。
二、评教数据分析情况
据统计，本学期领导、督导及同行共评课2990门，其中评分在80分及以上的课程占96.42%，70-79分段的课程占2.94%，69分及以下的课程占0.64%。全校教学整体满意度为89.74%，评价等级为“良”，比上学期（88.10%）相比有小幅上升。
